Desde hace algunos años, las notas de enseñanza media (NEM) han tomaron una mayor importancia en el proceso de ingreso a la Universidad. Es así que para algunas carreras el NEM pondera un 20% y el Ranking otro 20% es decir, un 40% del puntaje final para entrar a la universidad está definido por las notas obtenidas entre Iº y IVº medio.
PSU
La PSU se puede rendir más de una vez, por lo tanto es posible mejorar los resultados de la prueba, no sucede lo mismo con el NEM y el Ranking, estos son invariables, no existe ninguna manera de subirlos.
Qué podemos hacer?
Por lo anterior y de acuerdo a los intereses del estudiante es recomendable generar una buena base de los contenidos, en especial en matemáticas ya que su aprendizaje es de carácter acumulativo, donde cada materia enseñada es la base de la siguiente.
Los cursos que se dictan en el Centro están dirigidos a estudiantes a partir de 7º básico, dado que es donde se inician los contenidos base para la enseñanza media.
Leo
Leonel Peña Rodriguez es Ingeniero Eléctrico de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Se ha despeñado como profesor de grupos de alumnos por más de una década.
leo@centroleopena.cl
+569 9223 5159
Artículo publicado en Revista Valles del Sol
La voluntad de aprender: Dos hermanos, dos puntajes nacionales
Por Magdalena Valdés
Dos de los hermanos Peña Reyes egresaron ya del Colegio del Verbo Divino de Chicureo y ambos obtuvieron puntajes nacionales. ¿Lo más destacable? Su constancia y compromiso frente al aprendizaje, sin dejar de llevar una vida común y corriente; con hobbies, amigos, pololas y “carrete”.
¿A qué se debe que algunos niños sean tan buenos alumnos? Tradicionalmente se ha separado el aspecto cognitivo del afectivo en relación al aprendizaje. Los niños van al colegio a educarse, pero en muchas ocasiones dicho aprendizaje se convierte en una obligación a ratos pesada y carente de sentido. Estudiar pasa a ser una actividad monótona, más ligada al resultado que al proceso en sí mismo.
”Más...” En el caso de la familia Peña Reyes, compuesta por Leonel, María Teresa, y sus cuatro hijos: Benjamín, Vicente, Cristóbal y Martín, la música siempre ha sido un eje en sus vidas, cada niño ha formado parte de bandas desde que eran muy pequeños. Vicente a los 9 años tocó como baterista en el Museo de Bellas Artes y Benjamín, bajista, obtuvo junto a su grupo el tercer lugar en la Final Nacional del Hard Rock Café. Pero, ¿Cómo se relaciona la afición por la música con la experiencia escolar? Precisamente porque vincularse a una actividad como música, deportes, scout, teatro o cualquiera que fuere, impulsa a los niños a desarrollar la voluntad de aprender y de comprometerse con aquello que les gusta y que los mueve, y los prepara a la vez para vincularse mejor al proceso de aprendizaje. Más aún si esa experiencia viene a través de los padres. “A mi papá – señala Vicente – siempre le ha gustado mucho la música y desde joven la practica. Él fue quien nos motivó a aprender a tocar un instrumento a mí y a mi hermano mayor y de vez en cuando, tocamos juntos. Incluso tiempo atrás tuvimos una especie de banda en que participaba mi papá, un amigo suyo, mi hermano Benjamín y yo”. La experiencia de aprender se fortalece aún más, si desde la afectividad se establecen hábitos y estrategias. En este aspecto la labor de María Teresa, psicopedagoga, fue crucial. Siempre les inculcó hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje que, sin duda, dieron muy buenos resultados. Además ambos padres participaron activamente de la etapa escolar de sus hijos, siendo siempre un apoyo. Leo se ocupaba de ayudarlos en matemáticas y María Teresa del área humanista y científica. De los cuatro niños Peña Reyes, dos de ellos egresaron del colegio y ambos obtuvieron puntajes nacionales. Benjamín, noble y cariñoso, amigo de sus amigos, racional, pragmático, perseverante, sensible y apasionado con lo que lo motiva, obtuvo en Matemáticas 850 puntos, 837 en Ciencias y 792 en Lenguaje. Vicente, al que le faltan horas del día para sus juntas, alegre y de mucha vida social, ejecutivo, perseverante, responsable, solidario y comprometido con su grupo scout, obtuvo 850 puntos en Matemáticas, 718 en Ciencias y 618 en Lenguaje. María Teresa confiesa que, como madre, sintió una gran alegría y orgullo, aunque creía que podrían alcanzarlo por los resultados de los ensayos. Ella y Leo, su marido, están felices por lo que lograron sus hijos, producto de lo responsables que fueron al prepararse y de la gran constancia desde el inicio de Enseñanza Media. Volvemos entonces al punto de partida: la motivación conlleva al compromiso y este, a su vez, a las dos claves mencionadas por María Teresa que son la responsabilidad y constancia. Ambos jóvenes llevan una vida común y corriente, tienen sus tareas definidas y el fin de semana se turnan en la alimentación de los perros, lavado de loza, lavado del auto y mantención de la piscina. Benjamín confiesa que su hobbie es escuchar y tocar música, y componer temas junto a sus amigos. También se entretienen construyendo algunas pedaleras para dar efectos a la guitarra y haciendo clases de batería, lo que le genera algunos ingresos. Su vida social es muy activa, suele salir a carretear con su grupo de amigos del colegio. “Por otro lado están los compañeros de universidad – cuenta – a quienes veo todos los días; estudiamos juntos, compartimos y echamos la talla. Además llevo nueve felices meses pololeando”. Vicente, por su parte, tiene como hobbie tocar batería y ser jefe scout en un grupo de Chicureo, además de contar con un grupo de buenos amigos con el que comparte sus vivencias, y una polola con la que va a cumplir dos años y medio. Vicente y Benjamín son jóvenes que llevan una vida normal y están insertos en un medio que es común a muchos adolescentes de hoy, destacando no sólo en materia académica sino que en la capacidad de integrarse y comprometerse a nivel social y familiar. “Mis padres siempre fueron preocupados por mis estudios – finaliza Vicente – eran exigentes en cuanto al rendimiento, pero de modo que yo no me sintiera presionado, ni tampoco mediante castigos. Me recordaban constantemente que estudiara y fueron guiándome y recalcando lo importante que eran los estudios para la etapa en la cual me encuentro”.VDS ”Menos”
